【Parents’ Meeting】家校共育

發(fā)布于：2023-05-06

SPRING

COMING

上周日，隨著天氣的變暖，一場家校共育的火花也已點(diǎn)燃。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系和溝通，為了讓家長更多了解孩子們在校情況，臺州市雙語高級中學(xué)國際分校開展了2023年第一場家長會，也是疫情后的首次線下家長會。

SPRING

COMING

久違的線下相約，已然是春暖花開，芬芳撲鼻，隨著指引牌來到家長會的會場，一進(jìn)門就能聽到歡快的音樂，優(yōu)秀學(xué)生的offer喜報，以及來自同學(xué)們的歡迎儀式，每位家長可根據(jù)自己孩子的姓名領(lǐng)取一份信封，信封里便是孩子們近兩個月的成績和老師們的評語，既有儀式感，又保持私密性，給每一位孩子充分的尊重。

2023 Parents` Meeting

本次家長會全程由兩位學(xué)生雙語主持，他們是來自高一年級的潘籽潞Pamela和汪東霖Henry。秉承了雙語國際高中打造每個學(xué)生個體發(fā)展特征的教育理念，讓這兩位同學(xué)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，展示自己的實(shí)力。通過這次家長會的主持，相信他們的語言組織能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了相應(yīng)的提升。

在家長會開始之前，先播放了前段時間舉行的研學(xué)活動宣傳片，本次宣傳片由高三年級潘稼燁Peter剪輯，不僅展現(xiàn)了雙語國際高中師生歡樂研學(xué)的場景，還充分體現(xiàn)了學(xué)校給予學(xué)生們大展身手的機(jī)會！家長們看見自己孩子們出現(xiàn)在畫面中，都紛紛展開了笑容～

Part 01

學(xué)生社團(tuán)展示

每個社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表上臺發(fā)言，不僅介紹了社團(tuán)文化，也展示了近幾個月的成果。充分展示了學(xué)生們的自主能動性，以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。

Part 02

教學(xué)總監(jiān)發(fā)言

教學(xué)總監(jiān)唐俊飛Jeffrey對雙語國際高中的情況進(jìn)行了整體的介紹。首先介紹的是強(qiáng)大的中外教師陣容以及每位教師所負(fù)責(zé)的職務(wù)、科目和年級，由于疫情的關(guān)系，雖然名字熟悉，但有的教師和家長還素未謀面，這部分的介紹對家長來說有了全面的認(rèn)識，為接下來的一對一咨詢做了充分的鋪墊。

其次Jeffrey將我?，F(xiàn)有的英國A level國際課程和美國ACT GAC國際課程的科目體系、升學(xué)體系分別做了詳細(xì)介紹，讓家長們更深入的了解每個課程的特點(diǎn)和升學(xué)要求，家長們可針對孩子的具體情況早做規(guī)劃。

然后針對學(xué)生在校的表現(xiàn)，做了整體的評價，提出目前存在的問題，特別強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律問題，尤其是請假問題比較嚴(yán)重，學(xué)校非常重視請假，因?yàn)橹R的學(xué)習(xí)是連貫性的，看似一次兩次的請假沒有什么問題，但實(shí)際上會讓學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層，請假多了還會跟不上進(jìn)度。Jeffrey希望借此機(jī)會能夠讓家長和孩子們都能夠重視起來，減少請假，并且請假之后主動找老師補(bǔ)課，將落下的功課和作業(yè)補(bǔ)上。

Part 03

校長發(fā)言

教學(xué)總監(jiān)從學(xué)校的具體事務(wù)進(jìn)行介紹和總結(jié)，接下來是雙語國際高中的吳校長Richard分析在校學(xué)生和已畢業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀生案例和偏科生案例，分別從他們?nèi)雽W(xué)時的成績，到入學(xué)后的表現(xiàn)，再到獲得的offer和最終就讀的大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)剖析和總結(jié)，用真實(shí)且鮮活的案例告知家長什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有好的結(jié)果，以及什么樣的行為習(xí)慣才能造就成功！

Part 04

背景提升李老師發(fā)言

校內(nèi)的學(xué)習(xí)固然重要，在這個多元發(fā)展的時代下，學(xué)生能夠提前感受企業(yè)的工作狀態(tài)和學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識，無疑是在他們的學(xué)業(yè)和履歷上增添了光彩。這次家長會學(xué)校特別邀請了背景提升企業(yè)“偉度”的李澤照老師針對背景提升進(jìn)行了全面介紹，從各行各業(yè)的介紹和案例中給足了學(xué)生們的選擇，學(xué)生可以利用假期的時間來提升自己。